江蘇省探索“三位一體”貫通全鏈條 著力打造創新創業教育新生態

教育部簡報〔2022〕第16期

　　江蘇省認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，深入落實黨中央、國務院關于深化高校創新創業教育改革的決策部署，全面落實立德樹人根本任務，堅持創新引領創業、創業帶動就業，著力構建“能力導向、需求導向、服務導向”三位一體的創新創業教育新模式，打造貫通全鏈條的創新創業教育新生態，努力培養規模宏大、富有創新精神、勇于投身實踐的創新創業人才隊伍。

　　堅持能力導向，構建創新創業教育教學新體系。一是教育教學根植雙創“基因”，著力夯實“知識鏈”。完善創新創業教育教學體系，構建多學科支撐，思想政治教育、專業教育與創新創業教育深度融合的創新創業教育課程體系。采取線上線下銜接、課內課外互補、理論實踐并進等多種形式，積極推動創新創業教育進人才培養方案、進師資培訓、進專業教材、進課堂教學、進校園活動，完善“創新思維、創新項目、創業訓練、創業實踐”階梯型的雙創課程體系。截至目前，全省高校開設雙創課程2254門，建成雙創在線開放課程245門，編寫出版雙創教材570部。二是專項訓練選育雙創“種子”，著力貫穿“培育鏈”。組織開展大學生創新創業訓練計劃，進一步完善“國家、省、校、院（系）”四級大學生創新創業訓練計劃實施體系，進一步推進校企協同和產學對接，通過產業出題、師生答題的方式，推動高校智力資源與企業發展需求精準對接，師生協同解決企業發展中所面臨的技術、管理等困難和問題，形成一批選題有意義、技術有突破、模式有創新、商業有前景的創新創業“種子”項目。建設江蘇省大學生創新創業訓練計劃信息化管理平臺，強化創新創業項目網絡化、過程化管理。近年來，累計實施省級以上大學生創新創業訓練計劃項目4.71萬項，引導33.92萬大學生參與創新創業訓練與實踐。三是拓展平臺搭建雙創“苗圃”，著力打通“孵化鏈”。拓展創新創業項目實踐孵化平臺，重點建設3個國家級雙創示范基地高校、12所國家級深化創新創業教育改革示范高校、12個全國高校實踐育人創新創業基地、60個省級大學生創新創業示范基地，立項建設50個集“雙創教學、訓練實踐、指導服務、資源對接、成果轉化、項目展示”六位一體、“校內中心（1個創新創業實踐教育中心+X個專業創新實驗室或主題創新區+N個相關平臺）+校外基地（孵化器、眾創空間、創業園、科技園等）”聯動的省級創新創業實踐教育中心，打造雙創實踐教育全流程服務平臺，加大政策、資金、場地等支持力度，指導和支持創新創業意愿強、已有初步創新成果的大學生開展創業實踐，進一步提高創業成功率。

　　堅持需求導向，探索創新創業教育實踐新模式。一是產教融合構建雙創“媒介”，著力匹配“產業鏈”。積極構建產學深度合作的新型人才培養模式，拓展匯聚各方資源，引導高校主動面向區域、面向行業、面向產業辦學，深化人才供給側結構性改革。以長三角現代產業學院協同育人聯盟為載體，牽頭參與、共同推進產學研深度融合的現代產業學院建設，與各方合力共建30所江蘇省重點產業學院，其中國家級現代產業學院10所。積極推動科教優勢轉化為產業發展優勢，組織藥業、文化、生態、金融、鄉村振興、知識產權等6場“教育界與產業界對話對接系列活動”，推動教育界與產業界共同發力，逐步形成長效機制，產學研融合服務經濟社會發展。二是引智培智匯聚雙創“園丁”，著力建強“導師鏈”。通過培養、引進相結合，吸引一批富有行業經驗和資源的企業家、投資人等到學校兼職，逐步形成以專職為主、專兼結合的高素質創新創業教育師資隊伍。建立優秀創新創業導師人才庫，完善高校專業技術職務評聘和績效考核標準，強化體現創新創業教育特點的考核評價體系。全省各高校聘請創新創業教育專職教師1438人、兼職導師6616人。對全省創業師資分層分級開展初、中、高級培訓，舉辦六屆全省高校就業創業指導教師教學技能大賽，進一步提升創新創業教育教學和指導水平，努力培育創新創業教育教學名師和教學團隊。鼓勵高校、科研院所等單位中的專業技術人員攜帶科技成果以在職創業、離崗創業等形式開展創新創業活動，示范引領學生積極參與創新創業。三是實戰引導孕育雙創“碩果”，著力打造“競賽鏈”。以中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽等賽事為牽引，構建多層次創新創業競賽體系，為大學生搭建廣闊的創新創業舞臺。完善“互聯網＋”大學生創新創業大賽管理平臺，推動賽會管理數字化、項目分配智能化、專家選聘專業化、評審過程規范化、成績展示動態化、項目孵化持續化等“六優化”，實現項目分組隨機抽簽、專家建庫隨機抽選、專家分組隨機分配、組長當場隨機選定、項目組與專家組隨機匹配、項目組和專家組匹配次數隨機等“六隨機”，打造智慧辦賽新模式。自大賽舉辦以來，全省高校共有24.44萬支團隊、98.83萬人次參加中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽，累計培育孵化大學生創新創業企業超5000家、市值超100億元，涌現出一大批科技含量高、市場潛力大、社會效益好的大學生領軍型“雙創企業”，鍛造出一支敢闖會創的青年生力軍。

　　堅持服務導向，打造創新創業教育改革新高地。一是政策先導培育雙創“土壤”，著力構筑“支撐鏈”。出臺深化高等學校創新創業教育改革實施方案、深化普通高等學校學分制改革意見等，允許學生保留學籍休學創新創業。充分發揮考核評價“指揮棒”作用，將創新創業教育質量作為省委、省政府考核高校高質量發展的核心指標之一，納入“雙萬計劃”和高校品牌專業建設工程專項經費分配績效評價體系。成立高校創新創業教育工作委員會和教指委，組建高校創新創業協會等社會組織，加強對高校雙創教育工作的研究與指導。全省及各高校制定印發創新創業教育改革相關政策文件500余個。二是文化浸潤營造雙創“氛圍”，著力拓展“宣傳鏈”。強化文化育人，開展“百師百校行”全省高校就業創業指導公益巡講，邀請相關專家進校宣傳創新創業政策，指導大學生創新創業實踐。加強先進典型選樹與宣傳，培育多名全國“創新創業英才獎”獲得者等，營造濃厚的雙創文化氛圍。在江蘇電視臺教育頻道打造《雙創新生代》欄目18期，定期舉辦創新創業成果展、項目對接洽談會、創新創業訓練營等活動，搭建創新創業交流平臺。加強大學生創業項目庫建設，完善創新創業成果跟蹤服務體系，努力為大學生創新創業提供投融資對接保障。三是紅色引領踐行雙創“初心”，著力打造“傳承鏈”。在淮安周恩來紀念館、南京雨花臺烈士紀念館、鹽城新四軍紀念館、徐州淮海戰役紀念館、常熟沙家浜革命歷史紀念館等地組織開展“青年紅色筑夢之旅”活動啟動儀式，強化學生思想政治引領，厚植學生愛黨、愛國、愛社會主義情懷。圍繞“四史”學習教育、鄉村振興、紅色筑夢等，打造一批主題突出、內容豐富、特色鮮明的思政大課、實踐大課、勞育大課。近5年來，全省140余所高校組建2.68萬支項目團隊，吸引20.06萬名大學生、2.1萬名教師參加“青年紅色筑夢之旅”活動，對接農戶40.5萬戶、合作社2977家、企業2281家、政府部門（單位）956個，幫扶總人數達68.82萬人，在美麗鄉村建設、現代創意農業、醫療健康扶貧、紅色文化傳播等領域作出積極貢獻。